Una registrazione della frequenza, durata, o intensità con cui un comportamento si manifesta in un periodo di tempo prima che inizi un intervento di modificazione del comportamento. Per esempio, il numero di volte che un allievo disturba in classe può essere registrato per un periodo di tre giorni. Ciò costituisce i dati del baseline. Continuando a registrare il comportamento mentre si applica un metodo specifico di gestione del comportamento (behavior management) o registrando di nuovo successivamente all'intervento per un periodo di tre giorni, è possibile operare un confronto con i dati del baseline e ottenere indicazioni sull'efficacia dell'intervento. Questo metodo può essere usato anche per valutare l'efficacia di un intervento scolastico. Per esempio, può essere registrato il numero di parole lette correttamente per un minuto. I baseline possono includere anche misure fisiologiche come il battito cardiaco.